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为什么精通无数育儿术,却依然培养出一个熊孩子?

发表时间:2017-05-12 18:08:31    发布人:admin999     浏览:

懂了很多道理

依然过不好一生

 

后台经常会接到一些问题,总结起来就是,父母们按照各种专家指点,苦心经营引导的问题,往往总得到相反的答案。

 

比如,每天晚上9点让孩子上床,催眠音乐调好了,灯光也调好了,孩子却偏偏闹到11点。

 

比如,不让孩子看电视,定时给孩子读绘本,但哪怕在商店里看到开着的电视,孩子依然赖着,打滚不走。

 

比如,陪着孩子一起抄古文、读名著、周末逛博物馆,但孩子依然对学习语文毫无兴趣,甚至提到写作就头疼。

 

家长们大喊,这就是育儿界的,懂得了很多道理,却依然过不好一生。

 

 

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孩子比我们聪明太多

看穿诱导本质

 

之前有个电影叫做《垫底辣妹》,讲述了一个叫做沙耶加的高中生,在老师坪田的因材施教下,如何逆袭,从学渣考上日本庆应大学的故事。

 

很多人都赞扬老师的教育术,比如用答错一道题目,就要卸妆的方式让沙耶加学数学:

 

用“虽然错,却充满创意”来回应她的零分卷;

 

甚至用她最喜欢的漫画《幽游白书》来讲解历史。

 

 

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大家都在说,这就是完美的教育术!

 

说的没错,因材施教肯定是对的。但大家有没有想过,坪田做得再完美,都是外因。

 

是什么让沙耶加的内因发生了变化,从终日吃喝玩乐到立志考上好大学?

 

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众所周知,沙耶加之前自我放弃,是因为重男轻女的父亲只一心把弟弟培养成为棒球手,他也会鼓励沙耶加,会“晓之以情动之以理”,但沙耶加无动于衷,因为——她知道那不是真诚的。

 

但好在沙耶加还有个好妈妈。无论周围人如何嘲笑,母亲都坚信沙耶加可以考上好大学,嘴巴上说“考不上没关系”,暗地里却增加了夜间的打工。

 

当沙耶加拿着妈妈拼命赚来的钱,她眼圈红了,她知道,这份感情,是真的。

 

 

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为什么,专家嘴里头头是道的育儿术,照搬使用,却总不得心应手?

 

因为孩子太聪明,越小的孩子,越可以凭感觉分辨,什么是真诚的建议,什么是狡猾的诱导。

 

有些父母,让孩子9点上床,自己却想着12点打游戏聊微信,孩子是感觉得到的,当然不睡。

 

有的父母,每天给孩子读绘本,但自己开了电视就关不上,孩子当然还是对电视充满渴望。

 

陪孩子抄古文也好,读名著也好,对父母来说,若是任务都无意义。唯有真的享受其中,才会与孩子们情感上融洽沟通。

 

电影《一一》里,孩子一一总告诉我们:你看不到的,我拍给你看。

 

 

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孩子的世界,讲直觉,讲感受,讲信任;大人的世界,讲规则,讲方法,讲目的。

 

我们若在孩子面前,企图不付出足够的真诚,用一些简单的育儿术就蒙混过关,好比在大师面前玩初级魔术,只能暴露我们的窘迫。

 

 

 

所有针对大概率、针对共性,人云亦云的育儿术,如果缺乏真诚的了解,缺乏平等的交流,缺乏爱的基础,就都没有意义。

 

因为,所有的术,都是外因,但外因,必须建立在内因有所触动的前提下,才会生效。

 

 

 

专门的育儿术

从来都不存在

 

上世纪90年代末,美国教育部展开了一项大规模的“早期儿童纵向研究(Early Childhood longitudinal Study)”,简称“ECLS”。

 

研究人员遴选了不同家庭背景、从幼儿园到小学五年级的2万名学生作为研究对象,收集各方面细节,为了搞清楚一件事:到底是什么在影响孩子的学业成绩?

 

结论让人大吃一惊,对孩子学业影响不大的因素如下:家庭和睦、经常带孩子去博物馆、每天给孩子读书、母亲在孩子上学前不工作……

 

这份调查让很多父母很愤慨:这不都是父母重视孩子的体现么?不都是父母为孩子做出的努力吗?不都是父母身为父母的意义吗?

 

美国著名经济学家、芝加哥大学经济学院终身教授史蒂芬·列维特(Steven David Levitt)用一句话回答了这个实验的意义——

 

只有父母本身的特质,即“父母是怎样的人”,才能影响孩子的学业表现;而父母针对孩子的行为,即“父母为孩子做了什么”,并无意义。

 

你说出来的那部分,没有意义,你做出来的那部分,才影响深远。

 

而你做出来的,往往是你下意识的,甚至无意识的行为。

 

所以,某个意义来说,我们对孩子根本做不到教育,只能做到影响。

 

影响这件事,从来不是头疼医头,脚疼医脚的。如果整个影响是一个大数据,纯粹的技术手段能起到催化剂的作用,就非常可观,而核心的构成,是父母构成的环境,是父母本身。

 

如果想培养一个爱读书的孩子,父母每天晚上留出半小时,一杯清茶一本小书的安安静静的夜,比无数说教都有效;

 

一个情绪平和的孩子,他的父母基本不暴烈、不纠结、不反复。因为,在普通父母看来让人失控的问题,在他的父母看来,根本只是常态。

 

如果想培养一个高素质的孩子,父母本身的道德底线和举止规范是高于常人的。

 

深夜的红灯前,自觉站立的父母;看到流浪猫狗被虐,自然流露心痛的父母;在非理性争执中选择避让的父母,他们的孩子,会把一些高于常人的精神,当做本能。

 

这一切,都是浸泡,是父母漫长岁月的积累,是父母被经历洗礼后的最终的样子,是父母自觉自省不放弃自我的姿态,是潜移默化,都是化骨无形。

 

回到最初的问题?为什么读了那么多育儿术,效果却不好?

 

答案只有一个——

 

从来没有专门的育儿术,所谓的育儿术,不过是你日常各种素养,在育儿这件事上的展现而已。

 

为什么精通那么多育儿术,却依然培养出一个熊孩子?

 

你先要问,自己,是不是一个熊家长。因为所谓育儿,从来都只是育己罢了。

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